成人高考和网络教育哪个好 有哪些区别

网络教育学习形式较为灵活，下面普职营小编为大家整理有关于成人高考和网络教育有哪些区别，供参考。

网络教育与成考不同之处是什么

成人高考与网络教育各有各优势，在文凭，入学方式，学习形式及考试方式，学习年限，含金量，课程设置都存在不同，其区别：

适合人群

网教：路途远,工作忙,没时间,不方便到学校上课，需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习; 采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。(专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员)

成教：以在职、从业人员为生源主体的成考，报名考生多已有工作，可在业余时间进行学习并获得学历。作为终身学习、继续学习的重要平台(专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员)

招生院校不同、专业也不同

网教：教育部批准了68所高等学校(985/211)开展现代远程教育，每个省份院校较少，相对来说专业较少

成教：成人教育招生院校多(学院类院校较多)，专业比较齐全

学习方式

网教：利用多媒体平台学习

成教：集中某一段时间授课或周六日授课(面授)

网教优势

资源利用最大化

各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

学习行为自主化

网络教育应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

学习形式交互化

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

教学形式修改化

在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

成人高考毕业证有什么用?

1.帮助求职

2.职称评定

3.帮助加薪

4.考研究生，公务员等

5.获得资格证报考资格